В 2008 году в 18 субъектах Российской Федерации (Республика Дагестан, Республика Башкортостан, Республика Татарстан, Карачаево-Черкесская Республика, Алтайский, Красноярский, Пермский края, Владимирская, Калининградская, Московская, Новгородская, Ростовская, Смоленская, Тульская области, Еврейская автономная область, Ненецкий, Чукотский автономные округа, город Москва) были проведены проверки по обеспечению соблюдения законодательства Российской Федерации в области образования.

Из общего количества проверок плановыми были 16 (Республика Башкортостан, Республика Татарстан, Карачаево-Черкесская Республика, Алтайский край, Красноярский край, Пермский край, Владимирская, Калининградская, Московская, Новгородская, Ростовская, Смоленская, Тульская области, Еврейская автономная область, Ненецкий и Чукотский автономные округа, город Москва) и 2 - внеплановыми (Республика Дагестан и Республика Татарстан).

Из 16 плановых проверок - 12 были комплексными (Республика Башкортостан, Карачаево-Черкесская Республика, Алтайский край, Красноярский край, Пермский край, Владимирская, Калининградская, Московская, Новгородская, Ростовская, Смоленская, Тульская области, Еврейская автономная область, Ненецкий, Чукотский автономные округа) и 3 проверки - тематическими (Красноярский край, Новгородская, Смоленская области).

Тематические проверки были посвящены вопросу обеспечения права на образование обучающихся, воспитанников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Из общего количества проверок проведено 17 выездных (инспекционных) и 1 камеральная (город Москва).

В ходе инспекционных проверок была проанализирована деятельность 18 органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, 31 органа местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющего управление в сфере образования, и 113 образовательных учреждений.

По результатам проверок были выявлены нарушения законодательства Российской Федерации в области образования, среди которых следует отметить нарушения, связанные с регламентацией деятельности органов управления образованием и образовательных учреждений, созданием необходимых условий для осуществления образовательного процесса, нарушением прав участников образовательного процесса, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Значительное количество общеобразовательных учреждений неправомерно осуществляют образовательную деятельность без наличия лицензии на право ее ведения.

Выявлены факты превышения предельной численности обучающихся, воспитанников, указанной в лицензии на право ведения образовательной деятельности, что является нарушением безопасных условий осуществления образовательного процесса.
Значительное количество образовательных учреждений не аккредитованы, что автоматически лишает их права на выдачу документа государственного образца о соответствующем уровне образования.

Уставы проверенных образовательных учреждений частично противоречат Закону Российской Федерации «Об образовании».
Общеобразовательные учреждения не в полном объеме обеспечены учебниками и учебными пособиями. Одновременно выявлены факты неправомерного использования в образовательном процессе учебников, не входящих в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в общеобразовательных учреждениях. В образовательном процессе также используются учебники, изданные в других государствах и не имеющие соответствующего разрешения к их использованию. Как правило, это связано с использованием учебников для изучения редких иностранных языков (турецкий, польский языки) (Республика Дагестан, Республика Татарстан).

Выявлен ряд нарушений прав воспитанников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на материальное обеспечение. Существующая сеть дошкольных образовательных учреждений во всех проверенных субъектах Российской Федерации не позволяет в полном объеме удовлетворять право граждан на общедоступное дошкольное образование.

В целях устранения нарушений, выявленных в ходе проверок, в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, направлены предписания об устранении нарушений с указанием конкретного срока исполнения.

Информация с официального сайта Федеральной службы по надзору  в сфере образования и науки