Анализ работы методического кабинета управления образования администрации Прикубанского муниципального района за 2011 – 2012 учебный год.

В 2011 – 2012 учебном году содержание и формы методической работы в районе определялись проблемой «Информатизация системы образования района».

Основными задачами деятельности методического кабинета являлись:

• обеспечение информационной поддержки образовательного процесса, инновационной и методической работы во всех образовательных учреждениях района;

• расширение возможности повышения квалификации педагогических кадров в соответствии с профессиональными потребностями педагогов;

• изучение, исследование, анализ инновационной педагогической практики в образовательных учреждениях;

• изучение, обобщение и внедрение педагогического опыта.

В районе создана определенная система методической работы. Основными формами организации работы с педагогическими кадрами по повышению их методического мастерства, обобщению и распространению передового педагогического опыта являются методические объединения. В прошедшем учебном году работали районные методические объединения учителей физкультуры и преподавателей ОБЖ, 11 районных ассоциаций учителей - предметников. Во всех школах функционировали методические объединения учителей начальных классов и классных руководителей. В 15школах работали МО учителей гуманитарного цикла, в 12 – естественно – математического цикла, в 3 – учителей иностранного языка, в 4 – учителей русского языка, в 8 – химии, биологии, географии, в 5 – воспитателей ГПД, в 3 – родного языка, в 6 – математики, в 3- политехнического цикла, в 1 школе – истории.

В 2011-2012 году в районе отмечалась положительная динамика в развитии системы дошкольного образования, качество которого определяется состоянием здоровья детей, их эмоциональной активностью. На сегодняшний день сеть дошкольных образовательных учреждений Прикубанского муниципального района представлена 4 детскими садами.

Общее количество детей, охваченных дошкольным образованием составляет 563 ребенка, 193 из которых посещают дошкольные группы на базе 5 общеобразовательных школ: МКУО «СОШ п. Майский», «СОШ с. Чапаевское», «Гимназия с. Знаменка», «СОШ с. Светлое», «СОШ с. Счастливое».

Диагностика подготовленности детей к школе показывает, что у более 80% детей дошкольного возраста двигательная активность соответствует уровню развития двигательных навыков детей. Познавательное развитие детей составляет 85%. Речевое общение, социальное развитие — от 50 до 80%. Детей, которые посещают детский сад отличает хорошая контактность, умение быстро адаптироваться в новом коллективе. Выпускники МДОУ и ДОГ района хорошо осваивают школьную программу, уровень их подготовки соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам.

Вся работа ШМО и РАУ учителей начальных классов имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма учителей. На своих заседаниях учителя изучали новые современные технологии, анализировали результаты мониторинга знаний обучающихся.

Успеваемость составила – 100 %, качество знаний – 82 %.

Вместе с тем учителя начальных классов недостаточно уделяли внимание разнообразию форм работы на уроках, использованию новых форм организации урока (практикум, лабораторная работа, исследование, проектный метод и т.д.), внедрению новых технологий, в том числе, во внеклассную работу по предметам.

Методические объединения предметов общественно – гуманитарного цикла, районные ассоциации учителей русского языка и истории большое внимание уделяли формированию общеучебных умений и навыков, использованию современных методик и технологий в проведении уроков. Активизировалась работа МО словесников, учителей истории по улучшению качества преподавания, воспитанию нравственных идеалов и эстетических вкусов школьников.

Однако, учителям русского языка и литературы необходимо больше внимания уделять обучению обучающихся комплексному анализу текста, определению в текстах художественно-выразительных средств, по развитию грамотной устной и письменной речи обучающихся, также по усилению практической направленности обучения русскому языку и литературе, повышению эффективности каждого урока и формированию у обучающихся орфографических, пунктуационных и речевых навыков.

По результатам ГИА успеваемость по русскому языку составила – 89 %, уровень обученности – 48,8 %. По результатам ЕГЭ успеваемость составила 100 %. при качестве знаний 56 %.

Учителя иностранных языков принимали активное участие в работе ШМО и РАУ, на заседаниях которых рассматривались вопросы индивидуального и дифференцированного подхода в обучении, подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ, олимпиадам, участия учителей в творческих конкурсах разного уровня. Проводилась работа по сотрудничеству и обмену опытом учителей английского языка. Учителя английского языка вели большую внеклассную работу по предмету, что нашло своё отражение в подготовке и проведении предметных недель. В неделе приняло участие до 90 % учащихся. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создавали праздничную творческую атмосферу. Успеваемость составила 100%, уровень обученности 52%. Вместе с тем учителям необходимо шире внедрять в практику работы ИКТ при бучении иностранному языку.

В 2011 - 2012 учебном году школьные методические объединения и районная ассоциация учителей родного языка большое внимание уделяли вопросам использования компьютерных технологий на уроках, развитию творческой деятельности, коммуникативным технологиям в организации обучения родному языку, развитию разговорной речи на уроках родного языка, использованию занимательного материала.

По итогам проверки в этом учебном году в 9 классах качество знаний составило 62 % , при успеваемости 89 %., а в 11 классе качество знаний — 86% , успеваемость — 94%.

Районная ассоциация учителей географии, школьные методические объединения осуществляли свою работу в условиях обновления содержания географического образования, модернизации образования, главной целью которого является достижение нового качества общеобразовательной подготовки. Анализируя работу учителей географии в истекшем году, можно отметить, что большинство из них работают творчески, имеют достаточно высокую профессиональную подготовку, знают задачи, поставленные перед современной школой. Главное в их работе - поиск новых технологий, которые влияют на развитие интеллектуальных умений учащихся. Вместе с тем необходимо направить деятельность учителей на поиск новых форм и методов целенаправленной работы с одаренными детьми, своевременное выявление и оказание поддержки обучающимся, проявляющим повышенный интерес к изучению предмета.

Уровень обученности по географии за учебный год составил 67 % при успеваемости 100 % . По результатам ЕГЭ успеваемость составила 100%.

Методические объединения учителей естественно – математического цикла, районные ассоциации учителей химии - биологии, математики, физики, информатики большое внимание уделяли повышению уровня преподавания и качества знаний учащихся, выработке умений применять теоретические знания при решении задач, объяснении физических процессов и явлений, внедрению новых современных технологий, организации профильного обучения. Содержанием деятельности РМО являлось содействие созданию благоприятных условий для непрерывного образования участников РМО, повышения их профессионального мастерства, обогащение и развитие творческого потенциала каждого педагога.

Вместе с тем уровень подготовки школьников по предметам естественно – математического цикла остается недостаточным. Педагогам необходимо совершенствовать методы и формы проведения учебных занятий, активно внедрять в образовательную практику компетентностный подход, внедрять тестовые технологии при осуществлении контроля знаний учащихся,больше внимания уделять не только отработке навыков в решении однотипных заданий, но и выработке определенной системы знаний;

По результатам единого государственного экзамена выпускники района показали следующие знания:
- математика: качество знаний – 40,8%, успеваемость – 100 %;
- химия: качество знаний – 24,5 %, успеваемость – 100 %;
- биология: качество знаний – 32,8 %, успеваемость – 100 %;
- физика: качество знаний – 35 %, успеваемость – 100 %;

- информатика- 36 %, 100 %.

Районные методические объединения преподавателей ОБЖ и учителей физкультуры большое внимание уделяли формированию здорового образа жизни учащихся. На заседаниях РМО заслушивались вопросы о работе спортивных лекториев в школах района, о работе с учащимися, отнесёнными в специальную медицинскую группу, о работе по подготовке к Олимпийским играм.

В 2011-2012 году проведена спартакиада школьников района по футболу, баскетболу, волейболу, настольному теннису, шахматам. Проведены турниры памяти В.И. Шаробокова, Д.А. Старикова, в которых сборные команды по волейболу СОШ п. Кавказской, п. Октябрьской, с. Счастливое, гимназии с. Знаменка продемонстрировали высокую подготовленность. Вместе с тем в работе РМО имеются и недостатки. Это то, что учителя физкультуры школ района слабо внедряют в свою деятельность инновационные технологии, основной причиной этого является слабая материальная база.

Методические объединения классных руководителей большое внимание уделяли патриотическому и экологическому воспитанию учащихся. Результаты данной работы показывают снижение преступлений с участием учащихся с 5 до 2 за прошедший учебный год. Снизился процент детей, находящихся на учете в КДН, нет учащихся на учете в наркологическом центре. Однако, ещё остается проблемной для многих школ – вовлечение семей учащихся в воспитательный процесс.

В 2011-2012 учебном году все школы работали по учебным планам, составленным на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений КЧР. 13 школ района работали по учебным планам с русским (неродным) языком обучения, 2 с русским (родным) языком обучения и 3 с русским языком обучения (многонациональный состав). Во всех школах 1 классы занимались по новым ФГОС НОО. В МКУО «Гимназия с. Знаменка» и «Гимназия с. Дружба» учащиеся 10 и 11 классов занимались по индивидуальным учебным планам в рамках профильного обучения.

На базе 12 школ района (МКУО СОШ с. Николаевское, п. Октябрьский, п. Мичуринский, с. Холоднородниковское, п. Майский, с. Таллык, с. Пригородное, с. Привольное, с. Ильичёвское, с. Пристань, ООШ п. Водораздельный, гимназии с. Знаменка) для детей, не посещающих дошкольные учреждения, организована предшкольная подготовка.
Вся методическая работа в районе строилась в соответствии с районной методической проблемой «Информатизация системы образования района». На базе районного методического кабинета и районного центра детского творчества для педагогических работников регулярно проводятся консультации, семинары, тренинги по проблеме района. Все мероприятия в районе и УО проводятся с использованием ИКТ.

В рамках работы над методической проблемой был проведен районный конкурс электронных презентаций работы методических объединений УО, который проходил на базе МКУО «Гимназия с. Дружба» и «СОШ п. Кавказский». В 1 этапе конкурса были представлены презентации работы 31 ШМО.

В финале конкурса участвовало 10 человек. 1 место заняла работа руководителя ШМО учителей начальных классов МКУО «Гимназия с. Дружба» Айбазовой Ф.У.

2 место было присуждено руководителю ШМО учителей гуманитарного цикла МКУО «СОШ с. Холоднородниковское» Дураевой А.Б.

3 место заняла презентация, подготовленная руководителем МО естественно-математического цикла МКУО «СОШ п. Майский» Ермоленко В.А.

В марте была проведена районная научно- практическая конференция «Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности учителя» . На конференции со своими докладами и презентациями выступили 14 педагогов района.

Для различных категорий педагогических работников района в течение года методистами районного методического кабинета было проведено 45 групповых и индивидуальных консультаций по вопросам организации учебно – воспитательной работы в учреждениях образования. Такие, как:

-составление расписания, сетки занятий, рациона питания, соблюдение санитарных норм и правил в дошкольных образовательных учреждениях и групах дошкольного пребывания;

-дошкольное образование в условиях перехода начальной школы на ФГОС второго поколения;

-формы, методы, приёмы, технологии успешного обучения биологии;

- использование тестов на уроках карачаевского языка и литературы;

- организация работы ГПД в условиях сельской школы;

- критерии оценки знаний, умений и навыков на уроках физической культуры;

- основные положения личностно- ориентированного обучения на уроках математики;

- работа с климатограммами в школьном курсе географии;

- система работы учителя географии по подготовке учащихся к ЕГЭ;

- создание контрольно-измерительных материалов по русскому языку;

- методы и приемы эффективного преподавания основ медицинских знаний в курсе ОБЖ;

-поисковое движение как фактор гражданско-патриотического воспитания;

- информационные технологии в работе учителя истории и обществознания и другие.

Одной из наиболее эффективных форм непрерывного повышения квалификации для управленческих команд школ являются постоянно действующие семинары-практикумы. Методическим кабинетом проводятся семинары для директоров и заместителей директоров, на которых анализируется деятельность образовательных учреждений по различным направлениям методической работы, а также определяются проблемные направления, нуждающиеся в первоочередной методической поддержке. Результатом этих семинаров является разработка и издание инструктивно-методических писем, методических материалов, изменение и корректировка планов работы образовательных учреждений.

Так, например, в рамках «школы управленческого мастерства» на базе МКУО «СОШ с. Светлое» был проведен семинар «Информатизация системы образования». На заседаниях клуба заместителей директоров по учебно-воспитательной работе «Поиск» «Управление качеством образования и методическая служба школы» в рамках районных семинаров рассматривались вопросы:

- роль заместителя директора в организации методической работы школы. Современные образовательные технологии ( МКУО с. Николаевское»);

- инновационные формы организации самостоятельной работы в системе личностно – ориентированного обучения (МКУО «СОШ п. Ударный»);

- новые требования к современному педагогическому профессионализму ( МКУО «СОШ п. Кавказский»).

Для заместителей директоров по воспитательной работе были проведены семинары:

- этот трудный подростковый возраст (МКУО «Гимназия с. Дружба»);

- профилактика правонарушений несовершеннолетних (МКУО «СОШ п. Кавказский»);

- воспитание патриотизма, толерантности, нетерпимости к проявлениям экстремизма у учащихся (МКУО « СОШ с. Чапаевское»);

- духовно - нравственное воспитание ( МКУО «СОШ с. Пристань»).

Постоянно на базе районного методического кабинета и учреждений образования для различных категорий педагогических работников района проводятся теоретические семинары, семинары - практикумы, тренинги, круглые столы.

Так, например, были проведены семинары:

- эстетическое воспитание и художественное образование в начальной школе в условиях перехода на ФГОС НОО (МКУО «СОШ п. Чапаевское»);

-наука биология и современность (МКУО «Гимназия с. Дружба»);

- формы оценки знаний, умений и навыков учащихся на уроках математики (МКУО « СОШ п. Октябрьский»);

- осуществление преемственности содержательных линий курса «Русский язык» школ 1 и 2 ступени (МКУО « СОШ с. Светлое»);

- организация исследовательской деятельности на уроках географии (МКУО «СОШ с. Чапаевское»);

- правовое воспитание дошкольников» (МКУДО «Радуга» с. Дружба);

- дифференцированное обучение физике в современных условиях ( МКУО «Гимназия с. Дружба»);

-проблемы современного урока изоискусства ( МКУО «Гимназия с. Знаменка»);

- активизация познавательной деятельности учащихся путем использования историко-краеведческого материала на уроках карачаевского языка и литературы (МКУО « СОШ с. Чапаевское»);

- формирование межэтнической культуры общения и толерантности на уроках карачаевского языка и литературы (МКУО «СОШ п. Октябрьский»;

- обучение учащихся начальных классов диалогической и монологической речи на уроках иностранного языка (МКУО «СОШ с. Чапаевское»);

-наука биология и современность (МКУО «Гимназия с.Дружба»);

-методики составления химических реакций (практическое занятие), (МКУО «СОШ п. Кавказский»);

- использование народных игр на уроках физической культуры (МКУО « СОШ п. Кавказский»);

- работа педагога-психолога с детьми девиантного поведения (МКУО СОШ с. Холоднородниковское»);

- семинар- практикум «Работа с ДЕМО версией ЕГЭ 2012 года по географии» и другие.

Вновь назначенные руководители повышали свою квалификацию в «школе молодого руководителя», где рассматривались вопросы методики составления расписания учебных занятий современные подходы к анализу и планированию методической работы в школе, организации работы методического совета УО, организации экспериментальной, инновационной деятельности в УО, аттестации педагогических кадров.

С целью оказания методической поддержки определенным категориям педагогических работников в районе создано сетевое объединение «Школа молодого учителя и учителя-неспециалиста», где методистами РМК проводились лекции и практикумы по проектированию учебного процесса, планированию работы с родителями, разработке тематических и поурочных планов. Рассматривались социально - психологические аспекты контроля знаний, проблемы использования ИКТ в учебном процессе.

Для координации деятельности методической работы в УО и на муниципальном уровне созданы сетевое объединение руководителей районных методических объединений и районных ассоциаций учителей, и сетевое объединение руководителей школьных МО. На заседаниях объединений рассматривались вопросы планирования работы РАУ, августовских предметных секций, подготовки заданий к олимпиадам, подготовки учащихся к ЕГЭ, о роли ШМО по разработке механизмов внедрения новых ФГОС НОО, организации работы МО по управлению качеством образования и др.

Большую роль в профессиональном развитии педагогов играет аттестация. Организация и проведение аттестации педагогических кадров района, а также диагностика позволяют выявлять их образовательные потребности и затруднения.

В 2011-2012 учебном году аттестация педагогических работников проходила в соответствии с новым Порядком аттестации. Всего прошли аттестацию 172 человек, что составляет 28 % от общей численности работников образования.

На высшую квалификационную категорию было аттестовано100 педагогов.

На 1 квалификационную категорию аттестовано 55 человек.

На соответствие занимаемой должности аттестовано 5 педагогов.

С целью аттестации руководителей учреждений образования района было разработано Положение о порядке аттестации руководителей муниципальных учреждений образования Прикубанского района и создана районная аттестационная комиссия. В течение года аттестовано 7 руководителей УО.

Немаловажное значение в деятельности методического кабинета играет проведение работы по выявлению образовательных потребностей педагогических и руководящих кадров, содействие созданию организационно-педагогических условий для их реализации в системе повышения квалификации и переподготовки, осуществление, прогнозирование и планирование этой работы во взаимодействии с РГУ «КЧИПКРО». В течение учебного года 27% педагогических работников учреждений образования прошли курсы повышения квалификации. Повышение квалификации в соответствии с ФГОС прошли 193 человека, что составляет 41,87%.

Проводилась определенная работа по изучению и распространению опыта работы педагогических работников. Так, в течение года работали районные школы передового опыта и мастер- классы учителей, победителей конкурса лучших учителей предыдущих лет:

Айбазовой Ф.У, учителя биологии МКУО «Гимназия с. Дружба»;

Хачировой Л.Т., учителя начальных классов МКУО « СОШ с. Чапаевское»;

Темирезовой Л.Ч., учителя начальных классов МКУО «СОШ с. Чапаевское»;

Бердиевой Т.Т., учителя начальных классов МКУО « СОШ с. Привольное»;

Кечеруковой С.С., учителя физики МКУО «СОШ с. Николаевское»;

Каппушева И.И., учителя географии МКУО «Гимназия с. Знаменка»;

Бедраевой Л.У.,учителя начальных классов МКУО «СОШ п.Октябрьский»;

Терещенко Л.И., учителя русского языка МКУО «СОШ п. Кавказский»;

Чотчаевой К.А., учителя русского языка МКУО «СОШ с. Николаевское».

В октябре был обобщён опыт работы учителя начальных классов МКУО « СОШ п. Майский «Школа здоровья» Кучеренко Л.А. по ведению курса «Основы религиозных культур и светской этики». В ноябре 2011 года был обобщён и заслушан на заседании районного методического совета опыт работы учителей химии и биологии МКУО «СОШ с. Пристань» Эдиевой С.Б. и МКУО «Гимназии с. Дружба» Айбазовой Ф.У. Опыты работы решением МС одобрены и рекомендованы к распространению среди учителей. Был обобщен опыт работы учителя английского языка МКУО «СОШ» с. Чапаевское Хыбыртовой З.М. «Метод проектов на уроках английского языка».

На заседаниях РАУ заслушаны опыты учителей физики МКУО «СОШ п. Майский» Кожуховской Л.Б. «Проведение лабораторных работ в условиях современной школы», «СОШ с. Таллык» Эдиевой Л.М. «Организация контроля качества знаний учащихся на уроках физики», учителя изоискусства МКОУ «СОШ с. Таллык» Таушунаев К.Б. « Дифференцированное обучение на уроках изобразительного искусства», учителя родного языка МКУО «Гимназия с. Дружба» Ижаевой Ф.М «Формирование межэтнической культуры общения и толерантности на уроках карачаевского языка и литературы», преподавателя ОБЖ МКОУ «СОШ с. Чапаевское» Згирко А.И. «Методика проведения практических занятий по ОБЖ», Сторожаковой Л.Н. учителя музыки МКОУ «СОШ п. Майский» «Роль произведений классической музыки в воспитании учащихся толерантности», Ураскуловой Ф. Д., учителя технологии МКУО «СОШ с. Чапаевское» «Пути активизации познавательной деятельности на уроках технологии», Хапаева Ш.А., учителя географии МКУО «СОШ с. Чапаевское» «Методика проведения наблюдений, фиксации и обработки материалов», директора МКУО «СОШ п. Майский» Коляды Н.И. «Роль руководителя школы в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов», заместителя директора по учебно- воспитательной работе МКУО «СОШ п. Ударный» Айбазовой Л.М. «Формы и методы учета качества и результативности деятельности педагогического и административно-управленческого персонала образовательных учреждений при введении НСОТ» и др.

Большое значение в районе придается проведению районного конкурса «Учитель года». В этом учебном году в конкурсе приняло участие 5 учителей. Победителем стала Тохчукова Виктория Борисовна, учитель химии и биологии МКУО «СОШ п. Кавказский».

В республиканском конкурсе учителей родного языка приняла участие учитель МКУО «СОШ с. Холоднородниковское» Дураева А. Б.

Коллектив МКУДО «ЦРР-д/с «Улыбка» п. Кавказский принял участие в республиканском конкурсе «Зеленый огонек» и занял второе место. Также на базе МКУДО «ЦРР-д/с «Улыбка» п. Кавказский был проведен второй этап Всероссийского конкурса «Воспитатель года-2012». В конкурсе приняли участие 3 воспитателя ДОУ района. Первое место заняла инструктор по физической культуре ДОУ «Улыбка» Исмайлова О.В.

Педагоги нашего района Узденова Марина Асхатовна, учитель русского языка и литературы МКУО «СОШ с. Чапаевское», Блимготова Римма Хасановна, учитель начальных классов МКУО «СОШ с. Чапаевское», Хапаева Болду Исмаиловна, учитель русского языка и литературы МКУО «Гимназия с. Дружба», Чотчаева Земфира Шагабановна, учитель русского языка и литературы МКУО «Гимназия с.Дружба» приняли участие в республиканских Больших Кирилло – Мефодиевские чтениях.

В рамках Малых Кирилло – Мефодиевских чтений ученица 9 класса МКУО «СОШ с. Холоднородниковское» Чагарова Альбина награждена дипломом «За творческое отношение к участию в конкурсе исследовательских работ в рамках Республиканских Дней словесности». Учителю Казаковой Риме Тохтаровне вручено «Благодарственное письмо» МО и науки КЧР «За творческое отношение к подготовке Чагаровой Альбины к участию в конкурсе исследовательских работ».

Пухов Геннадий Иванович, методист ЦДТ Прикубанского муниципального района, Кравченко Елена Павловна, заведующая МКДОУ «Алёнушка», Гречкина Елена Алекесеевна ,тренер курса «Основы религиозных культур и светской этики», Цевашова Юлия Ивановна , учитель истории МКОУ «СОШ п. Кавказский» приняли участие во II Епархиальных образовательных чтениях « Просвещение и нравственность :забота церкви, общества и государства».

Учитель иностранного языка МКУО «СОШ п. Кавказский» Евдокимова В.Ф. приняла участие в республиканском и II окружном по СКФО этапах всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя». В номинации «Лучшая инновационная разработка года» она заняла первое место за презентацию «Храм Покрова Божьей Матери г. Черкесска».

В рамках проведения ежегодного Пушкинского праздника «И назовёт меня всяк сущий в ней язык...» были проведены районные конкурсы сочинений и рисунков учащихся.

По результатам районного конкурса сочинений среди учащихся 5-9 классов лучшими признаны работы Темирезовой Индиры - учащейся 10 класса МКУО «СОШ п. Октябрьский», Цыганковой Анастасии-учащейся 7 класса МКУО «СОШ п. Кавказский», Дяденко Дмитрия-учащегося 8 класса МКУО «СОШ п. Кавказский», Деккушевой Залины - учащейся 7 класса МКУО «СОШ с. Светлое».

На районном конкурсе рисунков, лучшими признаны работы Ахтаовой Марины, учащейся 6 класса МКУО «СОШ п. Октябрьский», Джатдоева Шамиля, учащегося 7 класса МКУО «СОШ п. Кавказский», Лайпановой Эльвиры, учащейся 5 класса МКУО «СОШ п. Кавказский», Айсандыровой Фериды, учащейся 5 класса МКУО «СОШ с. Светлое».

Методический кабинет управления образования серьезное внимание уделяет организации экспериментальной работы, пропаганде инноваций и отслеживанию их результатов.

Второй год на базе МКУО «СОШ п. Майский «Школа здоровья» работала пилотная республиканская площадка по апробации нового образовательного стандарта начального общего образования во 2 классе.

МКУДО «Улыбка» п. Кавказский является «пилотной площадкой» по апробации введения в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

На базе 4 школ района работали муниципальные экспериментальные площадки.

В МКУО «СОШ п. Майский «Школа здоровья» в режиме эксперимента организована работа по программе «Здоровье».

По проблеме «Формирование исследовательской компетентности в условиях профильного обучения» ведется эксперимент в МКУО «Гимназия с. Дружба».

Первый год ведется экспериментальная работа в МКУО «Гимназия с. Знаменка» « Формирование ключевых компетенций учащихся и педагогов как условие устойчивого развития образовательного пространства школы».

В МКУО «СОШ с. Привольное» с 2011-2012 учебного года в рамках МЭП создан «Полицейский класс».

Учитель русского языка и литературы МКУО «СОШ п. Ударный» Евдокимова Е.А. работает над проблемой формирования навыков самостоятельной деятельности учащихся на уроках литературы посредством внедрения проектной технологии.

Методику опережающего обучения учащихся иностранному языку на начальном этапе использует учитель МКУО «СОШ с. Счастливое» Коркмазова Л.Х.

Проблему модульного обучения в преподавании технологии разрабатывают учителя МКУО «СОШ с. Чапаевское» Ураскулов К. Х. и Ураскулова Ф.Д.

Образовательную программу «Школа 2100» в своей работе использует учитель истории МКУО «СОШ п. Октябрьский» Петрич И.А.

Бостанова Х.М., учитель МКУО «СОШ с. Холоднородниковское» использует на уроках математики технологию Занкова .

Учитель МКУО «СОШ с. Чапаевское» Боташева Б.И. проводила апробацию учебника «Общая биология» 10-11 кл. Беляева Д.Б..

Над проблемой «Исследовательская и проектная деятельность учащихся на уроках химии и биологии и во внеурочное время» работает учитель МКУО «СОШ п. Кавказский» Тохчукова В.Б.

Учитель начальных классов МКУО «Гимназия с. Дружба» Биджиева А.М. решает проблему компетентностного подхода к обучению учащихся.

Коллективный способ обучения применяет на своих уроках учитель английского языка МКУО «Гимназия с. Знаменка» Шаханова Ф.А.

Для координации экспериментальной и инновационной деятельности педагогов в районе создан муниципальный экспертный совет, на заседаниях которого рассматриваются заявки на открытие муниципальных экспериментальных площадок и результаты инновационной деятельности .

Большое внимание уделялось методическим кабинетом диагностике состояния образовательно-воспитательного процесса и информационных потребностей педагогических кадров. Так в течение учебного года методистами был проведен мониторинг выполнения программ по развитию речи детей дошкольного возраста, мониторинг введения ФГОС НОО, выполнения практической части программы по химии.

Изучались состояние преподавания и уровень знаний учащихся школ района по истории и обществознанию, соблюдение единого орфографического режима учителей начальных классов, русского языка и литературы в УО, система работы учителей технологии по планированию и организации образовательно- воспитательного процесса, уровень преподавания и качества знаний учащихся по физике и информатике , химии и биологии в старших классах, система работы учителей географии по использованию ИКТ.

Проверялось состояние ведения тетрадей по русскому языку учащимися школ района.

Изучались система работы классных руководителей с трудными детьми, система работы заместителей директоров по ВР по профилактике правонарушений, работа школьных библиотек по воспитанию и образованию учащихся.

В целях совершенствования методической работы как средства управления качеством профессиональной компетентности педагогических кадров, перед муниципальной методической службой Прикубанского района в 2012-2013 учебном году стоят следующие задачи:

- оказание поддержки образовательным учреждениям в реализации государственных образовательных стандартов;

- оказание методической помощи педагогическим работникам и руководителям образовательных учреждений в инновационной деятельности, организации и проведении опытно-экспериментальной работы, экспертной оценке авторских программ, пособий, учебных планов, в подготовке работников образования к аттестации в соответствии с новым Порядком;

- удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений;

- создание условий для организации повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений;

- содействие в выполнении федеральных, региональных, муниципальных программ образования, воспитания;

- формирование и развитие информационной образовательной среды;

- выявление, изучение и оценка результативности педагогического опыта в образовательных учреждениях.

Методическая проблема: Информатизация системы образования района.

I. Руководство непрерывным образованием педагогических кадров.

II. ДИАГНОСТИКА, СОСТОЯНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

III. ИЗУЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА.

IY. ИЗУЧЕНИЕ И КООРДИНАЦИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В РАЙОНЕ.

Y. ЗАСЕДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА.

YI. УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА.

YII. РУКОВОДСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ РМК.

YIII. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ РМК.

IX. РАБОТА С ДОКУМЕНТАМИ, ПОДГОТОВКА ОТЧЕТОВ.